PDF (अंग्रेजी)
ZENODO (अंग्रेजी)
प्रकाशित
2025-02-24
खंड
Articles
##submission.howToCite##
##submission.howToCite##
СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕНИНГИ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА
Уразкулова Анна Витальевна
Кокандский университет, Преподаватель кафедры «Социальные науки»
##semicolon## языковая адаптация##common.commaListSeparator## социально-психологические тренинги
सार
В статье рассматривается влияние социально-психологических тренингов на мотивацию студентов, изучающих русский язык как иностранный. Анализируются ключевые методики тренингов, их эффективность в преодолении языковых барьеров и формировании уверенности в общении. Подчёркивается роль интерактивных методов, групповой работы и психологической поддержки в создании комфортной образовательной среды. На основе проведенного исследования выявлены основные факторы, способствующие успешной адаптации студентов.
##submission.citations##
1. Гарднер Р., Ламберт У. Мотивация и вторичный языковой навык // Newbury House Publishers, 1972.
2. Бим И.Л. Теория и практика обучения русскому языку как иностранному // Москва: Русский язык, 2007.
3. Фёдорова Л.М. Русский язык в профессиональной и межкультурной коммуникации // СПб.: Изд-во СПбГУ, 2015.
4. Камалова М.Н., Ильясова А.И. Психолингвистические аспекты изучения русского языка как иностранного // Казань: Казанский федеральный университет, 2018.
5. Нурманов А.Т., Королева С.Б., Алиева Д. Интерактивные методы в обучении иностранным языкам // Вестник педагогических наук, 2020, №3, с. 56-67.
6. Виготский Л.С. Мышление и речь // Москва: Лабиринт, 1996.
7. Леонтьев А.А. Психология общения и обучение языку // Москва: Просвещение, 2001.
8. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология развития и возрастная психология // Москва: Академия, 2013.
9. Эльконин Д.Б. Психология обучения и развитие личности // Москва: Педагогика, 1989.
10. Гальперин П.Я. Формирование умственных действий и понятий // Москва: Наука, 1985.
11. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии // Санкт-Петербург: Питер, 2003.
12. Троицкая Н.А. Ролевые игры в обучении иностранным языкам // Вестник педагогических инноваций, 2019, №2, с. 45-52.
13. Зимняя И.А. Психологические аспекты обучения говорению на иностранном языке // Москва: Просвещение, 1991.
14. Арнольд И.В. Эмоциональный интеллект и его влияние на изучение языка // Иностранные языки в школе, 2016, №5, с. 78-83.
15. Красавина О.Н. Методика преподавания русского языка как иностранного // Москва: ФЛИНТА, 2014.
