Multidisciplinary Journal of Science and Technology

СОБЫТИЙНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА: ФУНКЦИОНАЛЬНО-СОДЕРЖАТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА

Киреева Эльвина Фларитовна

преподаватель кафедры РКИ , филиал РГПУ им. А.И.Герцена в г.Ташкенте

##semicolon## событийная образовательная среда##common.commaListSeparator## поликультурность##common.commaListSeparator## образовательные технологии

---

सार

Современная образовательная среда требует новых подходов к формированию компетенций студентов, способствующих их успешной социализации в поликультурном обществе. В статье рассматривается событийная образовательная среда как механизм развития поликультурности студентов. Описаны ключевые функции и содержательные аспекты событийного подхода, проанализирована его роль в воспитании личности, готовой к межкультурному взаимодействию. Рассматриваются педагогические методы и формы организации образовательного процесса, направленные на развитие поликультурности через событийные технологии.

---

##submission.citations##

1. Верещагин Е. М., Костомаров В. Г. Язык и культура: проблемы межкультурного общения. – Москва: Индрик, 2017.

2. Зимняя И. А. Психологические аспекты поликультурного образования. – Москва: Наука, 2019.

3. Banks J. A. Multicultural Education: Issues and Perspectives. – New York: Wiley, 2021.

4. Bennett M. J. Basic Concepts of Intercultural Communication. – Boston: Intercultural Press, 2013.

5. Hofstede G. Culture's Consequences. – Sage Publications, 2010.

6. Thomas A. Intercultural Communication in Education. – London: Routledge, 2022.

7. Вяткин Б. А., Захарова О. В. Событийная образовательная среда: теория и практика. – Санкт-Петербург: Питер, 2020.

8. Журавлёва А. И. Современные подходы к организации межкультурного образования. – Казань: Академия наук, 2021.