NOFILOLOGIK YO‘NALISHLARDA O‘ZBEK TILINI O‘QITISH JARAYONIDA SOHAVIY MATNLARNING O‘RNI
Askarova Mashxura Akmal qizi
Keywords: sohaviy matnlar, o‘qish kompetensiyasi, matn tanlash tamoyillari, autentik matn, kasbiy yo‘naltirilgan ta’lim, terminologik leksika, til kompetensiyasi, o‘quv materiali, talaba ehtiyojlari, integrativ yondashuv.
Abstract
Mazkur maqolada nofilologik ta’lim yo‘nalishlari talabalari uchun o‘zbek tilini o‘qitishda sohaviy matnlardan foydalanish masalasi tahlil qilinadi. Tadqiqotda kasbiy yo‘naltirilgan matnlarning o‘qish va kommunikativ kompetensiyani rivojlantirishdagi ahamiyati asoslab beriladi. Sohaviy matnlarni tanlashda talabalarning kasbiy ehtiyojlari, til bilish darajasi hamda o‘quv dasturi talablari inobatga olinishi zarurligi ko‘rsatib o‘tiladi. Maqolada matn tanlashning autentiklik, o‘qimishlilik va kasbiy yo‘naltirilganlik kabi tamoyillari yoritilib, ularning ta’lim jarayonidagi samaradorligi ochib beriladi.
References
1. Brinton, D., Snow, M., & Wesche, M. (2003). The content-based second language instruction (2nd Ed.). Ann Arbor: The University of Michigan Press.
2. Pol Nation (1998). A bibliography of language learner literature in English. (169-218).
3. Saidova, S. (2024). NOFILOLOGIK TA’LIM YO’NALISHI TALABALARI O’QISH KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISHDA SOHAVIY MATNLAR XUSUSIYATLARI VA MATN TANLASH TAMOYILLARI. Ижтимоий-гуманитар фанларнинг долзарб муаммолари Актуальные проблемы социально-гуманитарных наук Actual Problems of Humanities and Social Sciences., 4(6).
4. R.R.Day, and Bamford, J. (1998). Extensive reading in the second language classroom. Cambridge: Cambridge University Press.
5. Пассов E.И.Теория методики. Иноязычное образование.Чернышов С.В., Шамов А.Н. Теория и методика обучения иностранным языкам. М.:КНОРУС, 2022.
6. S.K.Folomkina, (2005). Обучение чтению на иностранном языке в неязыковом вузе: учебно-методическое пособие. М.: Высшаяшкола. 2005.
7. Harmer Jeremy. Engaging Students as Learners. EnglishTeachingProfessionals, 2006.
8. S.K.Folomkina, (2005). Обучение чтению на иностранном языке в неязыковом вузе: учебно-методическое пособие. М.: Высшаяшкола. 2005.














