UMUMTA’LIM MAKTABLARI O‘QUVCHI QIZLARINING IJTIMOIY FAOLLIGINI OSHIRISH DOLZARB IJTIMOIY MUAMMO SIFATIDA

Authors

  • Kurbanbayeva Muqaddas Kozibayevna Toshkent gumanitar fanlar universiteti assistent-o‘qituvchisi

Keywords:

ijtimoiy faollik, o‘quvchi qizlar, gender stereotiplari, liderlik, motivatsiya

Abstract

Maqolada umumta’lim maktablarida tahsil olayotgan o‘quvchi qizlarning ijtimoiy faolligini oshirish muammosi yoritilgan. Stereotiplar, muhit yetishmasligi, motivatsiya tanqisligi kabi asosiy muammolar tahlil qilinib, ularga yechim sifatida aniq takliflar berilgan

Downloads

Download data is not yet available.

References

1. O‘zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi. – Toshkent: O‘zbekiston, 2023.

2. O‘zbekiston Respublikasi “Xotin-qizlar va gender tengligi to‘g‘risida”gi Qonuni. – 2019.

3. Karimova D. (2020). Qizlarning ijtimoiy faolligini oshirishda oila va maktab hamkorligi. – Pedagogika jurnali, №4.

4. UNESCO (2021). Gender Equality in Education.

5. Saidova M. (2022). Zamonaviy ta’lim tizimida gender tengligi masalalari. – Toshkent: Fan va texnologiya.

6. www.wcu.uz – “Xotin-qizlar qo‘mitasi” rasmiy axborot sayti.

7. OECD (2020). The Impact of Education on Gender Equity.

Downloads

Published

2025-11-03

Issue

Vol. 5 No. 10 (2025): Multidisciplinary Journal of Science and Technology

Section

Articles

How to Cite

UMUMTA’LIM MAKTABLARI O‘QUVCHI QIZLARINING IJTIMOIY FAOLLIGINI OSHIRISH DOLZARB IJTIMOIY MUAMMO SIFATIDA. (2025). Multidisciplinary Journal of Science and Technology, 5(10), 1233-1236. https://mjstjournal.com/index.php/mjst/article/view/5503