PDF
ZENODO
Published
2025-10-10
Section
Articles
How to Cite
How to Cite
TABIIY GEOGRAFIYA DARSLIKLARI VA TA’LIM VOSITALARIDAN FOYDALANISHNING NAZARIY-METODIK ASOSLARI
Matnazarova G. U.
Urganch davlat universiteti mustaqil izlanuvchisi
Keywords: maket, virtual platform, tabiiy geografiya, xarita, darslik
Abstract
Tabiiy geografiya ta’limida darsliklar va ularni ta’lim vositalari bilan uyg‘unlashtirib qo‘llash bugungi kunda pedagogik innovatsiyaning muhim yo‘nalishlaridan biri hisoblanadi. Geografiya darsliklari faqat axborot manbasi bo‘lib qolmasdan, xarita, globus, maket, elektron atlas va GIS platformalar bilan metodik jihatdan uyg‘un holda qo‘llanganda ta’lim samaradorligini sezilarli oshirishi mumkin
References
1. Abdullayev H. Tabiiy geografiya ta’limida innovatsion metodlar. – Toshkent: Fan, 2020. – 145 b. – 15–18 b.
2. Ahmedov D. Geografiya darsliklarini takomillashtirish nazariyasi. – Samarqand: Zarafshon, 2019. – 168 b. – 55–56 b.
3. Baratov Sh. Geografik kompetensiyani shakllantirish asoslari // Geografiya va ta’lim. – 2021. – №2. – 25–32-betlar. – 27–28 b.
4. Tojiyev M., Ziyamuxammedov B. Ta’lim vositalaridan foydalanish metodikasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2018. – 132 b. – 42–46 b.
5. Usmonova N. Tabiiy fanlarni o‘qitishda vizual texnologiyalar. – Buxoro: BuxDU nashriyoti, 2022. – 120 b.
6. Xolmatova L. Geografiya darslarida elektron atlaslardan foydalanish // Pedagogik izlanishlar jurnali. – 2020. – №4. – 85–92 b.
7. Ivanova T.V. Интеграция учебника и цифровых ресурсов в преподавании географии. – Москва: Академия, 2019. – 214 с. 118–120 b.
8. Kim J., Pak S. Digital Geography Education in Secondary Schools. – Seoul: EduPress, 2021. – 198 p. – p. 51–53.
9. Smith R. Modern Tools in Physical Geography Teaching. – London: Springer, 2020. – 176 p. – p. 60–65.
10. Yıldırım A. Geography Textbooks and Visual Pedagogy Integration. – Ankara: MEB Press, 2018. – 203 p. – p. 75–78.
