PDF
ZENODO
Published
2025-06-21
Section
Articles
How to Cite
How to Cite
BO‘LAJAK BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARI PEDAGOGIK FAOLIYATINI TAKOMILLASHTIRISHDA NOVERBAL VOSITALARDAN FOYDALANISHNING AHAMIYATI
Xolmo‘minova Bahora
Jizzax viloyat pedagogik mahorat markazi katta o‘qituvchisi
Keywords: Noverbal muloqot, boshlang‘ich sinf o‘qituvchisi, pedagogik faoliyat, mimika, pantomimika, haptika
Abstract
Mazkur maqolada bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari faoliyatida noverbal vositalarning, ayniqsa, mimika, pantomimika, haptika kabi vositalarning pedagogik jarayonni boyitishdagi o‘rni yoritilgan. Noverbal muloqot uslublari orqali ta’sirchanlik, o‘quvchilar bilan ishonchli aloqa va sinfdagi ijobiy muhitni shakllantirish masalalari tahlil etiladi
References
1. Mehrabova G. “Noverbal muloqot psixologiyasi”, Toshkent: O‘zRFA, 2019. – 120 b. (25-bet)
2. Qodirova D. “Pedagogik mahorat asoslari”, Toshkent: Fan va texnologiya, 2020. – 160 b. (31-bet)
3. Allport G. “Shaxsiyat va muloqot”, Moskva: Eksmo, 2007. – 210 b.
4. Karimov A. “O‘qituvchining pedagogik texnikasi”, Samarqand: Registon, 2021. – 132 b. (57-bet)
5. Nurmatova N. “Boshlang‘ich ta’limda dramatizatsiya usullari”, Andijon: Iqtisodchi, 2023. – 95 b. (62-bet)
