ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ГРАФИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ ПОСРЕДСТВОМ ГРАФИЧЕСКИХ ПРОГРАММ

Иброхимова Дилдора Норматовна

Ташкентский институт текстильной и легкой промышленности Ассистент кафедры “Высшая математика и компьютерная графика”

Keywords: компьютерная графика, графические программы, компетентность, профессиональная компетентность, графическая компетентность, знания, умения, навыки.


Abstract

В данной статье рассмотрены теоретические основы развития профессиональной графической компетентности студентов с помощью современных графических программ, а также дана информация о целенаправленном формировании фундаментальных и профессионально значимых качеств графической компетентности студентов технического направления, уровень формирования профессиональной графической компетентности развитие успешности усвоения знаний и графической компетентности специалистов в области компьютерной графики в процессе подготовки к специальным дисциплинам.


References

1. Иброхимова, Д. Н. (2022). ПРИНЦИПЫ И УСЛОВИЯ СОСТАВЛЕНИЯ ЗАДАЧ, ТРЕБУЮЩИХ ТВОРЧЕСКОГО ПОИСКА УЧАЩИХСЯ ПО ПРОЕКЦИОННОМУ ЧЕРЧЕНИЮ. Central Asian Research Journal for Interdisciplinary Studies (CARJIS), 2(5), 436-441.

2. Иброхимова, Д. Н. (2022). ГРАФИЧЕСКОЕ НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ПРЕПОДАВАНИИ ИНЖЕНЕРНОЙ И КОМПЬЮТЕРНОЙ ГРАФИКИ.

3. Иброхимова, Д. Н. (2022). Актуальность внедрения программ компьютерной графики в дисциплины инженерной графики. Science and Education, 3(5), 606-609.

4. Valiyev, A. N. Y., & Ibrahimova, D. H. (2021). Opportunities for the development of creativity skills of students in the process of teaching drawing science. ACADEMICIA: An International Multidisciplinary Research Journal, 11(3), 2201-2209.

5. Иброхимова D. . (2023). Теоретический анализ движения хлопка на сетчатой поверхности усовершенствованного конусообразного сепаратора. Общество и инновации, 4(5/S), 214–220. https://doi.org/10.47689/2181-1415-vol4-iss5/S-pp214-220

6. Иброхимова, Д. Н., & Ортиков, О. А. (2022). Использование педагогических и нформационно-коммуникационных технологий в направлении творческого мышления учеников в общеобразовательных школах. Science and Education, 3(3), 1048-1052.