СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ БУДУЩИХ ИНЖЕНЕРОВ В ТЕХНИЧЕСКИХ ВУЗАХ НА БАЗЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Барчиной Джураева

Authors

Джураева Барчиной Старший преподаватель «Ташкентская ирригационная и Институт инженеров механизации сельского хозяйства » Национальный исследовательский университет Каршинский институт ирригации и агротехники кафедры «Oбщетехнических наук»

Keywords:

высшие учебные заведения, инженерное дело, профессиональные компетенции, компьютерные технологии, инновационное образование, практические навыки, виртуальное моделирование, образовательный процесс, интеграция технологий

Abstract

в данной статье будет рассмотрена роль современных компьютерных технологий в развитии профессиональных компетенций будущих инженеров в высших учебных заведениях. Анализируется применение инновационных методов обучения для развития практических навыков у студентов, виртуальное моделирование и важность онлайн-платформ. Компьютерные технологии также рассматриваются как важный инструмент, позволяющий сделать инженерное образование более эффективным и интересным. Статья посвящена оценке результатов и перспектив интеграции технологий в образовательный процесс.

Downloads

Download data is not yet available.

References

1. Abdurasulovich, H. J., & Qizi, A. K. S. (2024). TEXNIK UNIVERSITETLARDA RAQAMLASHTIRISH SHAROITIDA BO ‘LAJAK MUHANDISLARNI TAYYORLASH. Science and innovation, 3(Special Issue 18), 809-813.

2. Qodirov, M. E. BO ‘LAJAK MUHANDISLARNI KASBIY FAOLIYATGA TAYYORLASh JARAYONIDA TEXNIK KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRISh.

3. Jumanazarova, Z. (2023, December). OLIY TA’LIM MUASSASALARIDA MUXANDISLAR TAYYORLASHDA KOMPYUTER GRAFIKASI VOSITASIDA O ‘QITISHNING HOZIRGI HOLATI. In INTERNATIONAL SCIENTIFIC AND PRACTICAL CONFERENCE on the topic:“Priority areas for ensuring the continuity of fine art education: problems and solutions” (Vol. 1, No. 01).

4. Abdurasulovich, H. J., & Qizi, A. K. S. (2024). TEXNIK UNIVERSITETLARDA RAQAMLASHTIRISH SHAROITIDA BO ‘LAJAK MUHANDISLARNI TAYYORLASH. Science and innovation, 3(Special Issue 18), 809-813.