Роль дидактических игр в развитии творческого мышления учащихся на уроках читательской грамотности в начальной школе.

Authors

  • Отабоева Хусния Шарофиддиновна Ургенчский государственный педагогический институт Учащийся 3 ступени начального образования

Keywords:

Дети, игра, деятельность, познание, обучение, творческая игра, игра с правилами, психика, сознание, практика, психическое развитие.

Abstract

В данной статье рассматривается технология дидактических игр и ее значение на занятиях начальной языковой и
читательской грамотностью. Также приведены примеры дидактических игр, используемых в практике начальных
классов.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Q.Husanboyeva, M.Hazratqulov, Sh.Jamoldinova, “Boshlang‘ich sinflarda adabiyot o‘qitish metodikasi” “Innovatsiya-ziyo” Toshkent – 2020, 377 bet

O.Turakulova, “Adabiy ta’limda o‘quvchilar mutolaa madaniyatini rivojlantirish texnologiyasi” “Book trade” Toshkent– 2023, 101 bet

D.Muminova “Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida kitobxonlik ko‘nikmalarini rivojlantirish metodikasi” Namangan-2019

Q.Husanboyeva, R.Niyozmetova, “Adabiyot o‘qitish metodikasi” Toshkent–2018, 351 bet

Downloads

Published

2024-06-30

Issue

Vol. 4 No. 6 (2024): MULTIDISCIPLINARY JOURNAL OF SCIENCE AND TECHNOLOGY

Section

Articles

How to Cite

Роль дидактических игр в развитии творческого мышления учащихся на уроках читательской грамотности в начальной школе. (2024). Multidisciplinary Journal of Science and Technology, 4(6), 704-707. https://mjstjournal.com/index.php/mjst/article/view/1712