ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ОБЕСПЕЧИВАЮТ УСЛОВИЯ ВСЕСТОРОННЕГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ.
Keywords:
Дошкольное образование, педагогика, психология, развитие ребенка, игровой метод, эмоциональное развитие, когнитивное развитие.Abstract
в статье рассматриваются основные аспекты педагогики и психологии дошкольного образования. Ведется речь о целях и задачах дошкольного образования, методах и подходах, используемых в педагогической практике, а также особенности психического развития детей в дошкольном возрасте. Особое внимание уделяется роли семьи и образовательных учреждений в формировании личности ребенка.
Downloads
References
Закон Республики Узбекистан «О дошкольном образовании и воспитании». Принят Законодательной палатой 22 октября 2019 года. Одобрен Сенатом 14 декабря 2019 года.
Закон Республики Узбекистан об образовании. Настоящий Закон утратил силу в соответствии с Законом Республики Узбекистан от 23 сентября 2020 года № ЗРУ-637 «Об образовании».
Смирнов, А. И. Психология дошкольного возраста. М.: Издательство «Просвещение», 2010.
Васильева, М. А. Педагогика дошкольного образования. М.: Издательство «Академия», 2012.
Божович, Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М.: Издательство «Наука», 2009.
Выготский, Л. С. Педагогическая психология. М.: Издательство «Педагогика», 1991.
Эльконин, Д. Б. Психология игры. М.: Издательство «Педагогика», 1978.
Dilfuza Inogamova, Nodira Rustamova. Using of interactive teaching methods in the process of self- education of future teachers// International Journal of Psychosocial Rehabilitation, Vol.24, Issue 09, 2020.
Иногамова Д.Р., Файзуллаев С.С. «Основы генетики и наследственные
нарушения в развитии детей». – Т.: Adast poligraf, 2021.
