PDF
ZENODO
CERTIFICATE
Published
2024-06-12
Section
Articles
How to Cite
How to Cite
CREATIVE LESSON ON THE GENERAL COURSE OF PHYSICS ON THE TOPIC "ZEEMAN EFFECT"
Makhmudov A.A
Senior Lecturer of Tashkent State Transport University
Keywords: creativity, creative lesson, Zeeman effect, normal Zeeman effect, anomalous Zeeman effect, J. Gilford, E.P. Torrance, Larmor frequency, educational institutions.
Abstract
This article provides the content of the creative lesson of the atomic physics section of the general physics course on the topic " Zeeman effect" for students of higher educational institutions.
References
Худайберганов, А. М., & Махмудов, А. А. (2018). Атом физикаси, асосий тушунча, қонун, тажриба ва формулалар. Тошкент. Наврўз.
Makhmudov, A. A., & Khudayberganov, A. M. (2022). Creative lesson on the general course of physics on the topic "Compton effect”. Vital Annex: International Journal of Novel Research in Advanced Sciences, 1(6), 140-145.
Makhmudov, A. A., & Khudayberganov, A. M. (2022). Creative lesson on the general course of physics on the topic "Photoelectric effect”. Pioneer: Journal of Advanced Research and Scientific Progress, 1(6), 56-59.
Makhmudov, A. A., & Khudayberganov, A. M. (2023). Creative lesson on the general course of physics on the topic "Schrödinger equation". International Journal of Formal Education, 2(3), 128-138.
Makhmudov, A. A., & Khudayberganov, A. M. (2022). Creative lesson on the general course of physics on the topic "Rutherford's experiments and Rutherford's formula". CURRENT RESEARCH JOURNAL OF PEDAGOGICS, 3(12), 31-35.
Makhmudov, A. A., & Khudayberganov, A. M. (2022). Use of innovative technologies in improving the methodology of teaching the subject of atomic physics" Schrödinger's equation" in higher education institutions. PRINCIPAL ISSUES OF SCIENTIFIC RESEARCH AND MODERN EDUCATION, 1(9).
Makhmudov, A. A., & Khudaуberganov, A. M. (2022). Analysis of the level of coverage of topics expressing Bohr's theory of the hydrogen atom in educational literature. Studies in Economics and Education in the Modern World, 1(9).
Ogli, M. A. A., & Makhmudovich, K. A. (2018). What should a future physics teacher know about the history of the atom and its development?. Вестник науки и образования, (15-1 (51)), 74-78.
Makhmudov, A. A., & Khudayberganov, A. M. (2023). Methods of theoretical teaching the topic" Compton effect" of the section" Atomic physics" of the course of general physics in higher educational institutions. Finland International Scientific Journal of Education. Social Science & Humanities, 11(1), 123-131.
Makhmudov, A. A., & Khudayberganov, A. M. (2023). Teaching methodology of the topic" Stark effect" of the section" Atomic physics" of the course of general physics in higher educational institutions. American Journal of Research.–USA, 1(2), 19-26.
Makhmudov, A. A., & Khudayberganov, A. M. (2023). Methods of teaching the topic" Bohr's postulates" of the section" Atomic physics" of the course of general physics in higher educational institutions. EUROPEAN JOURNAL OF INNOVATION IN NONFORMAL EDUCATION, 3(2), 1-8.
MAKHMUDOV, A. A. O., & KHUDAUBERGANOV, A. M. (2020). What is the significance of conducting didactic games in teaching atomic physics courses in higher education. system, International journal of innovations in engineering research and technology. 7(6).
Makhmudov, A., Khudayberganov, A., Normurodova, N., Tursunova, Z., & Sultonkhojaeva, G. (2023). Methods of teaching the topic of the section of atomic physics “particle spin” in higher educational institutions. In E3S Web of Conferences (Vol. 452, p. 07026). EDP Sciences.
Makhmudov, A. A., & Khudayberganov, A. M. (2018). The method of forming the concept of “spin particle” in students of higher educational intuitions. XXXVII Международной научной –практической интернет-конференция. Тенденции и перспективы развития науки и образования в условиях глобализации. – Переяслав-Хмельницкий. P.115-17.
Makhmudov, A. A., & Khudayberganov, A. M. (2018). The use of the interdisciplinary connection between physics and mathematics in explaining the elements of quantum mechanics in the course of general physics for students of students of higher educational institutions. XXXVI Международной научной –практической интернет-конференция. Тенденции и перспективы развития науки и образования в условиях глобализации. – Переяслав-Хмельницкий. C. 247-51.
Khudayberganov, A. M. (2023). Methodology for applying the method of innovative pedagogical technology" Three by Four" in teaching the topic" Compton Effect" of the course of atomic physics. WEB OF SYNERGY: International Interdisciplinary Research Journal, 2(5), 5-12.
Худайберганов, А. М. (2023). ПРИМЕНЕНИЕ ДИДАКТИЧЕСКОЙ ИГРЫ «НАЙТИ ПРОДОЛЖЕНИЕ» ПРИ ИЗЛОЖЕНИИ ТЕМЫ «ЗАКОНОМЕРНОСТИ В АТОМНЫХ СПЕКТРАХ АТОМА ВОДОРОДА. КВАНТОВАНИЕ ОРБИТ» КУРСА АТОМНОЙ ФИЗИКИ. Новости образования: исследование в XXI веке, 1(10), 1194-1201.
Худайберганов, А. М. (2023). СМЫСЛ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ «ЯВЛЕНИЕ, ОБРАЗ, ПОНЯТИЕ, ФОРМУЛА» В ФИЗИКЕ И КВАНТОВОЙ ФИЗИКЕ. In Молодежная наука: вызовы и перспективы. Материалы VI Международной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых.–Макеева (Vol. 4, pp. 158-63).
Махмудов, А. А., & Худайберганов, А. М. (2021, April). Роль дидактических игр при преподавании курса общей физики в высших учебных заведениях. In Молодежная наука: вызовы и перспективы. Материалы V Международной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых.–Макеева (Vol. 8, pp. 133-38).
Махмудов, А. А. О., & Худайберганов, А. М. (2020). Известна ли нам революция, которую совершил Планк. DO WE KNOW THE REVOLUTION THAT PLANCK MADE, 106-10.
Махмудов, А. А., & Худайберганов, А. М. (2022, April). Что надо понимать под термином “Квантование” в общей физике. In Молодежная наука: вызовы и перспективы. Материалы VI Международной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых.–Макеева (Vol. 14, pp. 103-10).
Худайберганов, А. М. (2018). Преемственность при изучении энергетических спектров атомов и закономерности в атомных спектрах в квантовой теории. Физическое образование в ВУЗах, 24(4), 67-74.
Худайберганов, А. М. (2022). НИЛЬС БОРНИНГ АТОМ ФИЗИКАСИНИНГ РИВОЖЛАНИШИГА ҚЎШГАН ҲИССАСИНИ БИЛАСИЗМИ?. IJODKOR O'QITUVCHI, 2(23), 363-366.
М.М. Мusurmonqulova. Кreativ yondashuv asosida o’qitishning didaktik ta’minotini yaratish mexanizmlari. https://cyberleninka.ru/article/n/kreativ-yondashuv-asosida-itishning-didaktik-taminotni-yaratish-mehanizmlari.
