International conference on multidisciplinary science

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ДЛЯ РАЗВИТИЯ МЫШЛЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ.

Парпиева Зарина

Термезский государственный педагогический институт Студентка 2 курса факультета начального образования

Мухтарова Лобар

доктор философских наук, доцент.

Keywords: игровые технологии, младшие школьники, развитие мышления, дидактическая игра, познавательная активность, творческое мышление.

---

Abstract

В статье рассматриваются педагогические возможности игровых технологий в развитии мыслительных способностей младших школьников. Игра является неотъемлемым элементом детского развития, обеспечивающим активное включение ребёнка в процесс познания. В контексте современной школы игровые технологии выступают не только средством развлечения, но и мощным инструментом формирования познавательных и мыслительных умений. Автор анализирует теоретические основы, формы и приёмы организации игровой деятельности, а также её влияние на развитие логического, аналитического и творческого мышления младших школьников.

---

References

1. Выготский Л. С. Игра и её роль в психическом развитии ребёнка. — М.: Педагогика, 1999.

2. Короткова Е. И. Игровые технологии в современной школе. — М.: Академия, 2021.

3. Щербакова Т. В. Игровая деятельность как средство развития мышления младших школьников. // Начальная школа. — 2022. — №6. — С. 15–20.

4. Хуторской А. В. Современные образовательные технологии. — М.: Академия, 2020.

5. Мухтарова, Л. А. (2018). Развитие И Формирования Критического Мышления У Школьников Начальных Классах. Гуманитарный трактат, (24), 13-14.

6. Kulmuminov, U., & Mukhtarova, L. (2023). POSSIBILITIES OF CREATIVE THINKING AND ITS MANIFESTATION IN THE EDUCATIONAL PROCESS. Open Access Repository, 4(02), 81-84.

7. Mukhtarova Lobar Abdimannabovna, & Saidakhmatova Nafisa Soatmurod kizi. (2023). DEVELOPMENT OF READING UNDERSTANDING SKILLS IN PRIMARY SCHOOL STUDENTS. Academia Science Repository, 4(04), 18–22.

8. Nafisa Saidakhmatova, & Lobar Mukhtarova. (2023). THE SIGNIFICANCE OF A ARTWORK IN THE FORMATION OF LEARNING SKILLS. Academia Science Repository, 4(04), 176–180.

9. Pardayeva Gulbahor Jalgashevna, & Mukhtarova Lobar Abdimannabovna. (2023). PEDAGOGICAL POSSIBILITIES OF TEACHING NATURAL SCIENCES BASED ON STEAM TECHNOLOGY. World Bulletin of Social Sciences, 21, 109-111.

10. Мухтарова, Л. А. (2017). BOSHLANG’ICH SINFLARDA RIVOJLANTIRUVCHI TA’LIM TEXNOLOGIYASIDAN FOYDALANISH IMKONIYATLARI. Апробация, (2), 93-94.

11. Qulmo'minov O'rolboy, & Suyundikova Muslima. (2025). BOSHLANG'ICH SINFLARDA TABIIY FANLARNI MEDIA TA'LIM VOSITALARI ASOSIDA O'QITISH METODIKASI. ZAMONAVIY DUNYODA FANNING O‘RNI VA AHAMIYATI BO‘YICHA KONFERENSIYA, 2(1), 11–16.

14. Qulmuminov, O. R., & Suyundikova, M. (2025). STEAM FANLARI VA ULARNING ZAMONAVIY TA’LIMDAGI AHAMIYATI. PROBLEMS AND SOLUTIONS OF SCIENTIFIC AND INNOVATIVE RESEARCH, 2(1), 8-14.

15. Kulmuminov, U. (2023). CREATIVE TEACHING IN THE DEVELOPMENT OF CREATIVE EDUCATION. Open Access Repository, 4(2), 434-437.

16. KULMOMINOV, O. (2023). ISSUES OF DEVELOPMENT OF STUDENT'S CREATIVE SKILLS IN WORLD SCIENCE. World Bulletin of Social Sciences, 27,54-56.

17. Safar o’g’li, K. U. (2024). PEDAGOGICAL FOUNDATIONS FOR THE

DEVELOPMENT OF CREATIVE SKILLS IN WORLD SCIENCE. International journal of artificial intelligence, 4(10), 10-13.

18. Safar o’g’li, K. U. (2024). FEATURES OF THE PROCESS OF DEVELOPING CREATIVE ABILITIES IN NATIVE LANGUAGE LESSONS. International journal of artificial intelligence, 4(10), 6-9.