НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ИНКЛЮЗИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У СТУДЕНТОВ НАПРАВЛЕНИЯ «СПЕЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА  (сурдопереводчик)

Шахбоз Нормаматов

Студент 2 курса направления подготовки “Специальная педагогика” (сурдопереводчик ) Ташкеской медицинской академии

Зулфия Дехкамбаева

Доцент кафедры “Педагогика и психология”, кандидат педагогических наук

##semicolon## инклюзивная, компетенция,студенты, специальная педагогика, сурдопереводчик, реализации.

В статье рассмотрены инклюзивной компетенции у студентов,

обучающихся по направлению "Специальная педагогика (сурдопереводчик)", которые

помогут будущим сурдопедагогам осваивать не только профессиональные навыки, но и

личностные качества, необходимые для работы в инклюзивной среде. Кроме этого

раскрыты подходы к формированию инклюзивной компетенции, которая позволит

определить, какие практические навыки, знания и черты характера необходимо развивать у

студентов для их успешной профессиональной реализации.

1. Алёхина, С. В. Инклюзивное образование для детей с ограниченными

возможностями здоровья / С. В. Алёхина // Современные образовательные технологии в

работе с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья: монография / под ред.

Н. В. Лалетина. — Красноярск, 2013. — С. 257–295.

2. Макарова, И. Ю. Формирование инклюзивной компетентности будущих педагогов

: автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.08 / Ирина Юрьевна Макарова. — Москва, 2009.

— 26 с.

3. Митченко, О. А. Подготовка будущих учителей к профессиональной деятельности

в условиях инклюзивного образования / О.А. Митченко // Коррекционная педагогика. —

№ 4(60). — 2014. — С. 50–56.

Multidisciplinary Journal of Science and Technology