Multidisciplinary Journal of Science and Technology

Подготовка будущих учителей начальных классов к творчески-методической деятельности на основе интегративного подхода

Уралова Мухабата Санджаровна

Термезский университет экономики и сервиса Преподаватель кафедры «Педагогика»

Keywords: компетентность, профессиональная деятельность, педагогика, творческая деятельность, интегративный подход, принцип, социализация, интеграция.

---

Abstract

В статье говорится о качествах, необходимых для подготовки будущих учителей начальных классов к творческой и методической деятельности на основе интегративного подхода. Указаны пути формирования качеств, свидетельствующих о готовности учителя начальных классов к профессиональной деятельности.

---

References

Берулава М.Н. Теоретические основы интегрированного образования. М.: Совершенство, 1998. - 192с.

Чапаев Н.К. Теоретико-методологические основы педагогической интеграции. Дисс. .доктор.пед.наук. Екатеринбург, 1998. — 560 с.

Тализина Н.Ф. Деятельный подход к механизму обмена // Вопросы психологии. 2000. - №3. - С. 3 - 16.

Семин Ю.Н. Интеграция содержания профессионального образования // Педагогика, 2001. № 2. - С. 20-25.

Данилюк А.Ю. Теоретико-методологические основы интеграции в образовании (опит теоретической дидактики). Дисс. кандидата пед. наук. Ростов-на-Дону, 1997.-232с.

Асадуллин П.М. Формирование личности учителя как субъекта педагогической деятельности. Дисс.докт.пед.наук. М., 2000. – 389с.

Шахноза, Д. Уралова М. (2021). Пути формирования творческой активности учащихся начальных классов. НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ ОНЛАЙН-ИССЛЕДОВАНИЙ В ОБЛАСТИ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ И ЛИДЕРСТВА, 1 (6), 85-92.

Уралова, М. (2022). Роль технологии в формировании творческой активности студентов. Общество и инновации, 3(2/S), 356-361.

Babayeva, M. A., & Samatova, M. N. (2023). TA’LIMDA KREATIVLIK VA UNI RIVOJLANTIRISH BOSQICHLARI. SCHOLAR, 1(13), 34-38.

Бабаева, М. А. (2023). ТАЪЛИМДА ФАНЛАРАРО АЛОҚАДОРЛИКНИНГ АҲАМИЯТИ. SCHOLAR, 1(2), 85-91.

Abduvaitovna, B. M. (2022). The role of pedagogy and psychology in improving the methodology of teaching mathematics in general secondary schools on the basis of a competency-based approach. Journal of Pedagogical Inventions and Practices, 6, 37-40.

Abduvaitovna, B. M. (2022, March). THE IMPORTANCE OF DIDACTIC GAMES IN THE FORMATION OF INTERDISCIPLINARY TEACHING COMPETENCIES. In E Conference Zone (pp. 70-75).