МЕТОДОЛОГИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКИХ НАВЫКОВ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НА ОСНОВЕ STEAM-ПОДХОДОВ (На примере занятий по ознакомлению с природой). International conference on multidisciplinary science, [S. l.], v. 3, n. 11, p. 90–92, 2025. Disponível em: https://mjstjournal.com/index.php/icms/article/view/6370. Acesso em: 16 jun. 2026.