PDF
ZENODO
Published
2025-03-16
Section
Articles
How to Cite
How to Cite
ПРОЦЕСС ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Мусаева Н.С.
Ташкентский Международный университет КИМЁ Республика Узбекистан, город Ташкент PhD и/о профессор
Ли А.К
магистрант
Keywords: коммуникативная компетенция, младший школьный возраст, инновационные технологии
Abstract
В данной статье исследуется процесс формирования коммуникативной компетенции у детей младшего школьного возраста с использованием инновационных технологий. Рассматриваются различные аспекты и преимущества применения информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) и современных интерактивных методов обучения.
References
1. Асмолов А. Г. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия к мысли. Москва: Просвещение, 2008. - 151 с.
2. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. Санкт-Петербург: Питер, 2008. – 389 с.
3. Выготский Л. С. Мышление и речь. Москва: АСТ, 2017. - 87с.
4. Дюков В.М., Семенов И.Н. Педагогическая инноватика. Красноярск: Университет, 2007. - 84 с.
5. Зимняя И. А. Компетентностный подход в образовании (методолого-теоретический аспект). Москва: Издательство Московского государственного университета, 2009. – 42 с.
6. Хуторской А. В. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированной парадигмы образования. Народное образование, 2003. - 64 с.
