PDF (अंग्रेजी)
ZENODO (अंग्रेजी)
CERTIFICATE (अंग्रेजी)
प्रकाशित
2023-10-05
खंड
Articles
##submission.howToCite##
##submission.howToCite##
METHOD OF ORGANIZING LECTURE COURSES ON OBJECT-ORIENTED PROGRAMMING LANGUAGES USING BLENDED EDUCATIONAL TECHNOLOGY
Khodjabayev Farkhod Davlatbayevich
Teacher of Navoi State Pedagogical Institute, Uzbekistan
##semicolon## blended learning, e-learning, object-oriented, programming, structure, competence.
सार
This article presents suggestions and recommendations for organizing object-oriented programming language classes using the "Face-to-Face Facilitator" model of blended learning technology.
##submission.citations##
Мялкина Е.В. Диагностика качества образования в вузе // Вестник Мининского университета. 2019. –Т. 7. – №3. – С 4.
Ваганова О.И., Гладкова М.Н., Воронина И.Р. Особенности разработки электронных лекций для смешанного обучения в вузе // Балтийский гуманитарный журнал. 2020. Т. 9. – № 2(31). – C. 41-44.
Mirsanov U.M. Uzluksiz ta’lim tizimida dasturlash tillarini o‘qitish nazariyasi va amaliyoti // Monografiya. – Navoiy, 2023. – 168 b.
Файзиева М.Р. Ўқув жараёнига мослашувчи WEB тизимларни яратиш // Педагогика фанлари бўйича фалсафа доктори (PhD) диссертацияси. – Тошкент, 2017. – 189 б.
Toxirov F.J. Oliy ta’lim muassasalarida talabalarning dasturlashga oid algoritmik fikrlashini rivojlantirish metodikasini takomillashtirish // Pedagogika fanlari bo‘yicha falsafa doktori (PhD) ilmiy darajasini olish uchun tayyorlangan dissertatsiya. – Qarshi – 2023. – 172 b.
Норбеков А.О. Педагогика олий таълим муассасаларида “Компьютер таъминоти” фанини ўқитиш самарадорлигини ошириш методикаси // Педагогика фанлари бўйича фалсафа доктори (PhD) илмий даражасини олиш учун тайёрланган диссертация. – Қарши, 2021. – 169 б.
Ruziyеvа D.R. Pеdаgоgikа оliy tа’lim muаssаsаlаridа dаsturlаsh tillаrini o‘qitish mеtоdikаsini tаkоmillаshtirish // Pеdаgоgikа fаnlаri bo‘yichа fаlsаfа dоktоri (PhD) ilmiy dаrаjаsini оlish uchun tаyyоrlаngаn dissеrtаtsiyа. – Buxоrо, 2023. – 179 b.
Баранова Е.В. Теория и практика объектно-ориентированного проектирования содержания обучения средствами информационных технологий // Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. – СПб., 2000. – 334 с
Спирин И.С. Электронный учебный курс как средство активизации учебно-познавательной деятельности при обучении программированию будущих учителей информатики // Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. – Шадринск, 2004. – 179 c.
Маркова С.М. Ретроспективный анализ развития профессионального образования в России // Вестник Мининского университета. 2019. Т. 7. – № 3. – С 3.
