Published April 30, 2024
| Version v1
Conference paper
Open
ПУТИ ПРЕОДОЛЕНИЯ СЛОЖНОСТЕЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ФОНЕТИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО (РКИ)
- 1. Научный руководитель Термез, ТерГПИ
- 2. Узбекистан, г. Термез студент 3 курса ТерГПИ
Description
В данной статье раскрывается основные трудности, с которыми часто сталкиваются учащиеся при изучении фонетики РКИ и предлагаются эффективные пути их преодоления.
Files
276-279 Умаров А ICMS MULTI.CONF.pdf
Files
(523.3 kB)
| Name | Size | Download all |
|---|---|---|
|
md5:1edd9ca00a1db2f6f86919bcabe25919
|
523.3 kB | Preview Download |
Additional details
References
- 1. Князева А.Г. Обучение русскому языку как иностранному при помощи языка-посредника // Россия и Китай: история и перспективы сотрудничества. Благовещенск: Благовещенский государственный педагогический университет, 2020. С. 668-671.
- 2. Бердиева, Ш. (2023). БОШЛАНҒИЧ ТАЪЛИМДА КОМПЕТЕНЦИЯВИЙ ЁНДАШУВНИНГ ЗАРУРИЯТИ. Interpretation and researches, 2(1).
- 3. Светозарова Н.Д. Интонационная система русского языка. Л., 1982.
- 4. Умаров, А. А. (2023, May). ОЦЕНКА УРОВНЯ ВЛАДЕНИЯ РУССКИМ ЯЗЫКОМ В УЗБЕКСКИХ ШКОЛАХ. In INTERNATIONAL SCIENTIFIC RESEARCH CONFERENCE (Vol. 2, No. 14, pp. 130-134).
- 5. Стекольщикова И.В. Теоретическая фонетика современного русского языка / И.В. Стекольщикова, Н.В. Постнова. М.: Экон-информ, 2022. 189 с.
- 6. Шавилова, Н. (2024). TECHNOLOGIES IN TEACHING RUSSIAN LANGUAGE IN A NON-LINGUISTIC UNIVERSITY. Modern Science and Research, 3(2), 230-234.
- 7. Щерба Л.В. Языковая система и речевая деятельность. Ленинград: Издательство «Наука», 1974. 428 с.
- 8. Оромидинова, Д. (2023). ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ДРЕВНЕГРЕЧЕСКИХ МИФОВ В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ (НА ПРИМЕРЕ МИФА О МИНОТАВРЕ). Экономика и социум, (6-1 (109)), 933-936
- 9. Курбанова, Г., & Курбанова, Ш. (2023). Интерактивные образовательные технологии в развитии коммуникативной компетентности студентов по русскому языку. Традиции и инновации в исследовании и преподавании языков, 1(1), 575-580.
- 10. Миротин, О. (2023). Интегративные подходы в преподавании предметов начального образования: инновации и современные образовательные технологии. Interpretation and researches, 2(1).